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2014年全州电教仪器站工作会
作者:庹王琛  编辑:庹王琛  来源:湘西远程教育网  上传日期:2014-3-20  阅读:1090 次        字号:【

 

2014310,全州电教仪器站工作会议在局机关五楼会议室召开。州教育局党组书记、副局长石定初,各县市教育局主管副局长、电教仪器站负责人,州直学校负责人及州电教仪器站全体职工,共35人参加了会议。

在会上,州电教仪器站书记陈克砺同志首先宣读了湘西自治州教育局《关于表彰2013年度全州现代教育技术及实验教学工作先进单位及先进个人的通报》(州教通[2014]37号)。此后,田官宏站长,总结了2013年全州电教仪器的主要工作中的成绩和经验,并对2014年的工作进行了部署。

会议指出,2013年在州教育局的正确领导和和科室的大力支持下,全州电教仪器系统工作紧紧围绕办人民满意教育、推进“三通两平台”及信息技术与教育教学深度融合,促进城乡教育均衡发展、培养师生创新精神和实践能力,做了大量的卓有成效的工作,取得了突出的成绩,全面提升了我州教育信息化和实验教学整体水平,为进一步深化基础教育改革、推动教育创新、提高教育质量做出了积极贡献。这主要表现几个方面:一、数字教育资源全覆盖项目建设工作取得阶段性成果。省电教馆统一配备的58个教学点(泸溪县47个、龙山县10个、古丈县1个),已投入使用,剩下的661个教学点的建设资金350余万元已拨到各县市教育局,报省里的建设方案已获批准;而且“三通两平台”工程取得实质性进展。截止去年底,全州中心完小以上学校330所,宽带网络进学校的有309所,“宽带网络校校通”达93.63%;全州中心完小以上的班级7759个,多媒体设备终端进教室的班级1926个,“优质资源班班通”达24.82%;全州中小学25000余名在岗教师在省基教资源网上认证注册账号,并开通个人学习空间的有16535人,“网络学习空间人人通”达60%,在全省教师学习空间应用率排名前列。二、提升了教师的综合素养。全面启动中小学教师教育技能培训。2013年,先后在吉首市五小、凤凰县箭道坪小学、保靖县民中完成小学语文、数学和初中语文、数学、英语等学科教师教育技术州级骨干培训293人,合格率达97%;全州开展全员培训16期,培训学员共962人。其中凤凰县(240人)、吉首市(177人)培训任务完成得最好。培训工作得到了受训教师们的认可和省厅领导的表扬,石局长在全省会上作了典型发言。完成了“教学点数字教育资源全覆盖”全员培训。共培训了58个教学点(泸溪县47个、龙山县10个、古丈县1个)的60多位教师,通过培训使教师们都基本掌握了卫星接收设备的使用方法,以及怎样使用卫星接收的资源进行教育教学。特别是在教育数字资源应用活动中取得好成绩。在教育部举办的首届全国基础教育数字资源应用交流推广活动中,全州共选送36件作品送省参评,其中15件作品获省级奖,8件作品进入全国数字资源优秀资源应用课例网络投票评选。孔睿老师的作品《What can you see?》被评为全国一等奖,并荣获小学组全国唯一的“最佳技术应用奖”。“三优联评”的竞赛活动和“十二五课题”的中期评估等工作也取得了很好的成绩。

总结了过去的成绩后,田官宏站长又在会议中对2014年的工作任务和重心做了安排和部署:一是加强学习,准确把握教改工作新形势。二是各县市、州直学校要按照“科学配置、软硬兼顾、均衡发展”的原则,澄清学校底子,结合信息技术及理化生实验操作考试、合格学校、农村公办幼儿园、薄弱学校改造计划装备建设任务和教育信息化建设指标任务,3月底之前要统筹规划认真做好全年的采购计划。三、统筹规划,全面推进教育信息化和实验教学工作。积极争取资金投入,加快建设,大力促进资源平台提档升位四、强化管理,确保五项工作规范有序开展。五、加强培训,全面提升教师综合素养。有计划、有步骤地对全州教师进行业务培训,提高队伍素质。这就要求我们抓好信息技术与学科教学深度融合。认真完成本年度全州教育技术能力培训州级骨干培训308人、全员培训7000人的任务,确保培训质量和数量;组织开展中小学教师实验技术能力培训;加强课题研究能力培训;加强学校管理人员技能培训及加强装务建设质量检测培训。六、通过使用开展评优等各种教学竞赛活动,加大老师教育资源应用力度方式狠抓应用,大力提高电教仪器使用效益。七、加大宣传力度,积极撰写新闻稿件,提高在《教育信息技术》、《实验教学与仪器》、《湖南电教简讯》、《湖南卫视》、《湖南教育电视台》、《湘西电视台》等主要业务杂志和新闻媒体的上稿率,进一步加强廉政建设,树立全州电教仪器工作系统新形象。进一步加强我们自己内部、相关业务职能部门之间的沟通与协调,营造全州电教仪器工作和谐发展新氛围。切实提升服务能力。

为了更好的开展工作,凤凰县教育局副局长姚茂洋同志就教师教育技术能力培训工作,龙山县电教仪器站站长尚道龙同志就实验教学工作作了经验介绍。

在会议的最后,石定初副局长对如何进一步做好全州电教仪器工作提出了几点要求,并指出:电教仪器的中心任务是应用。应用是主战场。这一点绝对不能动摇,这也是推进教育信息化的希望所在。首先,在教与学的过程当中,老师上课,学生学习,这个过程怎么用教育信息化,这是最基本的;其次,要有广泛的参与度,不能只是几个名师在那里搞信息化。不管是老师还是学生,都要广泛的参与进去。在实际工作中,我们既要统筹兼顾又要善于抓重点,对工作中的关键环节、重点项目要紧抓不放。我们要看到教信息化发展前沿在城市,发展的重点和难点在农村,大力发展农村中小学教育信息化,是实现城乡教育协调发展的需要,也是全面提高教育信息化水平的必然选择,我们不能忽视农村这个广阔的阵地。同时,应用又是重点。当前,教育信息化建设已从注重硬件配备逐步发展到强调应用和服务。我们要继续加强基础教育资源网建设,利用综合应用服务平台为学校在教学、管理和科研等方面提供强有力的支持和全方位的服务。