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保靖县中小学现代教育技术工作目标管理考评细则(试行)
作者:保靖县教育局电教站  编辑:陈克砺  来源:保靖县教育信息网  上传日期:2011-8-29  阅读:1552 次        字号:【
保靖县中小学现代教育技术工作目标管理考评细则(试行)
一级指标 二级指标 分值 考核要求 评分细则 自评
得分
考评
得分
综合
管理
(20)分
机构建设 5 1、成立由校长任组长、分管校长任副组长,其他管理人员和技术人员为成员的领导小组。2、建立现代教育技术中心(电教中心),全面落实现代教育技术的指导、管理、应用等工作 有领导小组,人员齐记(3)分。
分工明确记(2)分。
   
计划总结
3 有现代教育技术发展规划,有年度工作计划和总结。 有发展规划记(1)分,有计划记(1)分,有总结记(1)分。    
管理制度 6 1、有设施管理、资源建设、教师培训及促进教学应用的一系列规章制度。2、教育技术设备、软件等有详细目录,有明细帐目,账物相符。3、使用有原始的详细记录。 制度齐且规范上墙记(2)分。
设备有目录、帐目清楚、帐目相符记(2)分。
各功能室使用有原始详细记录记(2)分。
   
信息网络安全 6 1、建立信息网络安全领导小组,明确相关责任制度,有信息安全、网络安全突发事件的应急预案,学校网站履行互联网信息服务备案手续。2、防火、防盗、防雷等设施齐全。 制度完整、责任明确记(2)分。
相关记录、手续、设施齐全记(4)分
每少一项扣1分,扣完为止。
   
资源
建设
(30)分
网站管理 5 按照网络管理平台校级网站评比标准进行考评。 被评为州级优秀网站记(5)分,被评为县级优秀网站记(4)分,被评为合格网站记(3)分,被评为不合格网站不记分。    
资源整合 5 能够收集、编辑和整合优质教育教学资源,参与县级以上教育部门组织的资源整合活动,有本校特色的教育教学资源库。 查数据资料,优秀记(5)分,好记(4)分、一般记(3)分。    
资源管理 2 有教学资源管理系统,教育教学软件资源实现计算机网络管理 查资料有记(2)分。    
资源应用 3 在省基础教育资源中心下载和上传资源,利用教学资源进行课堂教学 查资料,优秀记(3)分,好记(2)分、一般记(1)分。    
培训规划 10 制定了本校教师培训规划,每年有校本培训方案并实施。 有规划记(2)分,有方案和培训记录记(8)分,每学期至少2次,每少一次扣2分    
培训内容 5 每学期开展教育技术研究,远程教育应用等为主要内容的培训,参与校本培训的教师比例达90%。 查资料,优秀记(5)分,好记(4)分、一般记(3)分。    
队伍
建设
(20)分
培训效果 8 学校教师能够普遍应用网络和所掌握的信息技术为教育教学服务,小学80%以上教师能够制作多媒体课件并授课,中学90%以上教师以上教师能制作多媒体课件并能通过网络查资料,下载教学素材。 查资料,达到要求记(10)分,每降5%扣1分。    
信息技术
课程
12 1、按教育部规定开足、开好信息技术课。
2、计算机教师符合相应教师学历要求。
3、信息技术学科学生学习成绩及格率达80%,能够运用信息技术开展探究学习,自主学习和合作学习。
达到课时数记(3)分。达到学历要求记(2)分。及格率达80%记(7)分,每降10%扣1分。    
应用
效果
(30)分
德育应用
效果
4 学校能够开展网络环境下学生成长德育讲座,每期一次。有效规避网络环境下的负影响。 有讲座记载、资料记(4)分。    
课堂教学
应用效果
6 1、信息技术与学科课程整合学科覆盖率达100%,教师参与面达90%。
2、信息技术与学科整合学校组织优良课比例达50%以上。
达到记(3)分,每降10%扣1分,扣完为止。
查记录,达到记(3)分,每降5%扣1分,扣完为止。
   
管理应用
效果
3 学校信息技术有效应用于教学管理、教师管理、学校资产管理和财务管理、学生管理等方面。 查资料,优秀记(3)分,好记(2)分、一般记(1)分。    
课题研究 4 学校有信息技术与学科课程整合课题研究成果,课堂教学改革 国家、省、州、县分别按4、3、2、1计分    
 
自动化
5 学校积极配合教育局建设视频会议系统、OA协同办公系统等,加快全县教育系统办公自动化实施进程。 现场查看各系统的安装与应用,查询记录。优秀记(5)分,好记(4)分、一般记(3)分。    
师生获奖
情况
8 1、学校有信息技术与课程整合的课例课件、论文,在州级以上获奖。
2、学校有学生参加电脑作品制作,机器人竞赛等中小学信息技术竞赛活动。
1、2两点分别按国家、省、州、县记2、1.5、1、0.5分。每增加一篇按国家、省、州、县加0.4、0.3、0.2、0.1加分(4分封顶)。    

(本文收录自:保靖县教育信息网