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不断学习 巩固提高 服务教学——多媒体课件制作培训心得体会
作者:龙山二中彭南京  编辑:电教站高级管理员  来源:龙山县教育信息网  上传日期:2011-5-14  阅读:2382 次        字号:【

                     

    我有幸参加了省电教馆举办的多媒体课件制作培训,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,使我受益匪浅。

    通过学习,使我更加深刻地了解了多媒体课件制作的方法及技巧,认识到多媒体课件制作为教师专业化的成长提供了一个平台,同时也让我明确了本次培训的目标、内容、使自己由传统化教师向现代化教师发展!具体从以下几个方面谈谈自己的感受:

    一、加深理解  形成清晰的认识

    我是一名初中信息教师,学过计算机,自学了五笔打字。教师也没有课件制作方面的培训,在教学时,要用到课件,这任务自然落到了我的头上,我也说不清,在没有学习的情况下,在问别的老师的同时,倒也能做个能用的“课件”,应对课堂。然而,我没有接受过真正的课件制作培训,以前的全是自己看书、问朋友的,其中问题一大堆。这次培训,从基础讲起,使我比较透彻地认识了Powerpoint,对Powerpoint的功能、做法、技巧有了一个全新的认识,让我认识到如何轻松、快速地完成一个Powerpoint课件。例如:由WORD文本导入PPT,制成简单的课件,我是第一次见到,这就解决了自己以前做时经常遇到的问题,几个标题设置同样的字体字号,需要多次的操作,并且明白WORD文档和Powerpoint之间可以进行互相转化,那将是多么方便的操作。另外,还讲到了幻灯片母版,可以告诉大家,在讲课之前,虽然我做了无数个课件,但我还不知道Powerpoint有母版,不知道在Powerpoint母版的一些设置可以解决那么多的问题。可以这样说,以前做一个课件,我需要两个小时,现在通过学习,做一个课件,一个小时之内完全可以(当然是在准备好素材的情况下)!

    二、方法技巧  有待于灵活运用

    以前做的课件,说白了就是课文内容的重复,只是一块黑板。在这次学习之后,我知道在课件里可以插入动画、声音、图片等等,可以使课件动起来、活起来,可以更好地激发学生的学习兴趣。模板的下载、图片的插入、声音的插入等,使得在以后的课件制作中能利用更多的资源,能使课件制作出更加美观,更加符合自己的意图。

素材的获取与整理,讲到了软件ACDSEESANG IC 8等的运用,使我在学习制作课件的同时,也学会了几种软件的应用,为我以后在计算机上游荡提供了很好的基础知识。在教学中,教给我们教育资源库的安装及应用,解决了平时安装时经常出现的问题。电子相册视频、FLV视频下载,我都可以灵活运用,虽然说,平时的教学中,用处不是很大,但用此法做出的课件,完全可以感动师生的。并且在我们的生活玩乐中也是大有用处的!声音素材的获取方法与加工,讲到了软件蓝光录音机,讲到了如何从网上下载视频等,使得运用网上资源随手拈来,简洁方便,即节约了时间,又为制作漂亮的课件提供了保证。

课件的打包及异地使用的方法。在以前的课件制作过程中,多次出现在制作机器上正常的课件,换台机子就出现问题,或图片丢失,或音乐打不开,或视频打不开等,经北京大学教育学院缪蓉《多媒体课件评比》多媒体课件作品的评比规则,参赛多媒体课件作品的常见问题,多媒体课件作品的创作(创意、技术等),多媒体课件作品点评,老师的讲解,以后制作课件,这类问题是不会再出现了。另外,几个制作技巧,如学写字(特别适合低年级学生识字教学)、遮挡效果、旋转动画、触发器等等。特别是触发器——选择题的做法,我认为有很大的用处!在课件中,适时运用这些小技巧,能给自己秀一下,更能提高学生的学习积极性。中央电化教育馆陈莉<促进信息技术应用与教学创新>从课件的文字、声音、图像等方面给我们很好讲了应注意的问题。通过中央电化教育馆陈莉老师的讲,我清楚地认识到了自己在以前做课件时存在的问题,并且知道在以后做课件应该注意什么问题,如何才能做出一个令人满意的课件来。

    三、找到差距  认清不足  不断学习

通过培训,我深刻认识到:计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,它能激发学生的学习兴趣,使他们真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。长沙市教育科学研究院现代技术研究室邹征兵《关于多媒体课件优化设计的探讨》,一个好的课件对深化课堂改革,大面积提高教学质量,全面提高学生素质具有相当重要的作用。或许正因为多媒体课件有如此重要的作用,省电教馆才组织了本次的培训。

通过培训,湖南省基础教育资源网肖焕之《教育教学类工具软件的开发》是指利用计算机技术、多媒体技术、网络与通信技术设计开发的,支持或辅助学生、教师和管理者完成特定教育教学任务的工具类软件系统。包括课件制作工具、学生自主学习工具软件、教学平台、教育管理平台、教育教学评价系统、教育教学资源管理系统等。我认识到自己以前用Powerpoint制作课件还存在的问题,在本次各位老师的教学下,我不断学习、练习,比较好地运用各种所需的方法技巧,制作出既讲究精美,又讲究实用的课件来,更好地运用于教学。

这次培训虽然结束了,但我的学习并没有结束。在学习中,湖南省电化教育馆邹淑萍《信息技术与学科课程整合教学设计》大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。建立了湖南基础教育资源群QQ课件制作群,我加入了该群,在以后的学习、工作中,我将不断地向各位老师学习,不断充实、完善、丰富自己,让学习永远继续下去。

这次庄永平《全国多媒体教育软件大奖赛获奖者经验谈》的培训,我收获颇丰,不仅仅是掌握制作技巧,而且在思想上对课件制作也有更加深刻的认识。只可惜,三天的时间太短,想学的东西太多,希望我们能有更多类似的机会继续学习,同时也让我感觉到在日常的教学过程中也要加强学习多用理论指导实践。感谢学校给了我这样一次宝贵的学习机会。

2011-3-29


(本文收录自:龙山县教育信息网